个人经历

英国布里斯托大学TESOL硕士学位;4年重点中学任教经历，15年新概念英语教学经验。

课堂教学

（1）在传授知识的过程中尽可能用英语，把英语教学和文化，和当代时事相结合。

（2）让学生通过比较去发现语言的规律，调动对英语的兴趣和学习英语的能力。

（3）把语法尽可能用通俗易懂的语言去描述，提高理解力。

（4）把语言的应用放到课堂的每个点上，鼓励学生用英语提问题，表达自己的观点，甚至讨论语法现象，进行作文写作，增加练习英语的机会。

 课后教学

（1）与家长积极配合，尽可能去督促学生每日学英语的习惯，强调把英语任务分配到每日中去，提高记忆效率，坚决反对集中式的复习方法。

（2）通过课堂中的突击测试，新概念新旧课文的对比，让学生认识到要把英语知识从短时记忆变成长期记忆，多次反复练习是必不可少的。

（3）向学生推荐一些和语言相关的作品（电影，歌曲，脱口秀，新闻等），增加接触英语的次数，提高学习英语的能力，认识到所学英语的用处。

 经验分享

1.英语不同于教学，科学等于其他学科，它不仅是一种知识，更是一种技能。

2.英语学习的好坏，和英语语感的培养有密切的关系，同时，和英语结构体系的堆砌有密切的关系。只有把两样都抓起来，才能实现英语的真正提高。

 春季新开课：新概念精英预备课

 招生对象：五年级学生，四年级拔高段学生

过往战绩：

1.16暑期新概念三册一期的精英班的10个学生---经辅导后除了孙同学是建兰中学的年级前50名，另外9个学生全部位于文澜中学年级前50名。

2.16暑期新概念一册四期的精英班的学生郭同学在单词比拼中超过初二的学生排名全校第一，戚同学，周同学均为英语成绩单科年级前三名

3.14秋季新概念三册二期精英班的25名学生全部生在中考中上前八所重高，大部分上前三所重点高中

4.12春季新概念三册三期学生钱袭明经辅导后在12年的中考中考取115分（12年的考试难度大，115以上为高分），蔡佳仪13年中考为119分，另外8个学生全部为公办或者民办中学年级前20名的学生

 基本内容

1.把字母和音结合起来，弱化音标的写法，弱化音标，强化自然拼读，让学生看到字母可以读出，听到音能够反应出字母。

2.把重点放在字母组合的学习上，通过多种教学方式，让学生理解组合规律，并根据思维导图完成背诵。看到字母组合就可以自然而然地发音。让学生摆脱对于音标的依赖。

 特色：

1.思维导图，绕口令，帮助学生进行记忆。

2.比较，让学生自己比较，找出规律

3.结合新概念一册，把部分一册的单词放到音标中学习，让学生边学边用。

4.1-2次课进行一次随堂测试。

 内容：

1.单个字母的基本读音    4次课

2.母音（元音）组合的基本读音 6次课

3.子音（辅音）组合的基本读音4次课

4.弱读和连读 4次课

经测试方可入学 精英班一册一期

部分精华ppt展示：